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大家都是怎么制定期末复习计划的啊?我们小学五年级?

题主你好回答小学五年级期末复习计划 的如何制定。我们知道期末考试快要到了,我们还有几周的时间。为了让同学们在考试中取得更好的成绩,课上,老师边讲新课,边领我们复习以前学习的知识,突出重点讲解,使我们记得更扎实。还有两单元的新课没有讲,去掉学习新课的时间,我们还剩下的时间复习了,时间真的所剩无几了!为了合理的安排时间,提高学习效率,有计划的进行复习,为此我帮大家制定了一下复习计划:

1、课上认真听讲,紧跟老师思路,不东张西望,不和同学说话,记录笔记,重点难点分清记录。

2、利用课余时间,对课上学的知识进行巩固,带几张卷子,做一些习题。

3、多读一些课外阅读,提高自己的写作水平,争取阅读,作文方面提高成绩。

4、回家后,写完作业和爸爸,妈妈一起学习英语,特别提高一下听力及句型转换。

5、让爸爸或妈妈每天督促自己听写一课课后字词,讲解一些不会的数学题,在多读多写多练上下功夫。

6、做题时要认真仔细,不能马虎,养成不会的题多读几遍的好习惯及时纠正错题,防止同类题目一错再错。

7、早睡早起,不看电视、电脑,不玩手机。

后几周,我们要按照制定的计划好好学习,争取在期末考试中取得好成绩,加油吧。

小学五年级要逐步培养孩子自主学习能力了,和孩子一起制定期末学习计划吧!期末考试是比较关键的一次学期课内知识监测,要充分重视。我是王老师,专注于小学数学,分享解题策略,推广趣味数学,提供家庭辅导建议,欢迎大家关注!复习计划分三个阶段,建议考试前前21天开始启动。以下针对数学学科具体计划详解,供家长粉丝们参考!

数学复习计划分段

五年级是小学数学知识点比较爆发的阶段,所以期末复习是系统工程,是针对本学期的综合回顾。有些关联知识甚至需要四年级的学习准备。

① 考前21天启动

前两周以上册数学单元进行系统的课内复习,大人起码要了解本学期的知识结构。文末附五年级上册数与代数部分知识点框架。基础概念是否理解,根据单元测试及日常作业,针对性查漏补缺,有计划,还要有反馈过程,是否在两周时间内突破自己易错题型。

五年级上册人教版知识树

重点是找到问题点,都不知道孩子数学学习问题在哪里,是不可能针对性做提升计划的。平时的试卷分析和错题总结,这时就发挥了很重要的作用。每个孩子问题点不同,最熟悉的应该是家长,以前先找问题点才是关键。

是概念理解问题吗?是计算准确率问题吗?五年级是第二次拉开差距的时刻,越到高年级,题型越具有迷惑性,要求基础概念一定要理解透彻。如果五年级还没解决计算准确率问题,那么先坚持练计算吧,提个10分没问题。如果还不下决心解决,初一上学期就被别人甩开了。

② 考前一周,综合测试卷实战演练

经过两周复习,这时监测阶段性复习成果的时刻了,订阅一些综合期末测试卷,通过实际做题,一方面确认是否把问题点解决了;另一方面提前进入备考状态,认真对待每一个综合试卷,并进行深入错题剖析,归类错题本。

③ 考前两天,复习错题本

错题是最有效的提分资源,因为最直接反馈你的薄弱点,考前看错题本,提前打预防针。

沉着,冷静,多思

考试时认真审题,思考作答,书写工整,不留空白。

结语

在制定并执行复习计划的过程中,应该以孩子为主体参与者,家长做辅助指导,高年级最重要的是自主学习习惯的培养,这对于初中学习也是很好的基础,以上!

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附:五年级上册数与代数知识框架

大家好!欢迎来到“原点说教育”问答天地!

题主孩子是小学五年级,我来说说我家孩子的复习心得吧!

1、重点掌握历年来期末考试中的易考点。

期末考试前两个星期左右的时间,孩子在学校里上课时,各科老师会拿历年来的期末考试真题来练习,随堂考试,考完后立马批阅,公布考试成绩。老师会根据每次考试中的易错题重点讲解,要求孩子必须掌握。

2、回家复习查漏补缺,重视作业本及练习册中的错题。

孩子回家以后,除了订正历年期末考试真题中的错误,重点是重新做作业本及练习册上的错题。我们家长也会给孩子相应类型的题,让他巩固易错知识点。但是,选题时要少而精,不能贪多。

3、加强对课本知识点的理解与识记。

小学五年级,语文中的字词句课文,要加强理解与识记。我家孩子在字词句这部分有时候失分较多,考前我们会帮助孩子听写。修改病句、填关联词这种题型,要让孩子理解,掌握解题方法。阅读理解部分,这是孩子丢分最多的题型,平时就要引导孩子多读,多思考,掌握做题方法。

英语部分,引导孩子复习回顾课堂笔记,掌握句型变换。让孩子着重掌握老师课堂强调的知识点,这也是考试中的易考点。

结束语:面对小学五年级期末考试,家长和孩子应该保持一颗平常心,重视课本知识与错题本,孩子一定会取得优异的成绩!

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(图片来自网络,侵则删)

欢迎来到“王姑娘的教育圈”,我会认真回答你的问题,希望与您产生共鸣。

我们家孩子刚好也是五年级,曾经我也苦恼过,经过实践,我觉得有些方法是管用的。



我们是从这么几个方面做的:

第一,抓好基础,从课本入手。

不管是语文、数学,还是英语,都必须抓基础。按照全册内容和剩下的复习时间,将内容合理分配到每天,最后按照分配的任务来每天执行。

语文关注字、词、句,数学关注每一课的原理,英语关注每一单元的单词和句子。

我们采用的是平均分配,但最后一个星期我是空出来的,用来查漏补缺。



第二,整理错题集,填补漏洞。

孩子平时做练习会有一些内容掌握的不好,需要单独整理出来,让孩子自己整理也行,家长也可以帮忙抄写或者打印。

错题集的整理需要按照单元及时整理,这样才不至于最后任务太重。平时也要去做,去修正。



在复习阶段,家长协助孩子再次进行练习,确保知识点能融会贯通。

在这个阶段,家长需要注意的是,看看孩子的错题集,如果多道题属于同一类型,家长要学会精简,不要造成重复刷题的现象。

我们之前就出现过,孩子做了几大页错题,最后我一看,全是因为不懂除法的意义,我就赶快给她讲解,弄懂了知识点,这些错题就迎刃而解。



第三,必要的套题训练,把握全局。

每周可以完成一套全册试题,限时进行,模拟正式考试情况,让孩子在考试状态下显出真实状态,寻找复习漏洞。

在这个阶段,千万不敢陷入刷题的误区。题做的太多,孩子容易产生疲惫,整体效果就不太好了。



总结语:制定计划要符合孩子的现实状况,不能因为太着急而拔的太高。计划制定以后,家长要起到监督作用,按计划执行,让孩子产生成就感。执行永远比计划大,陪伴很重要。

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建议和孩子一起制定复习计划,复习是次要的,主要是教会孩子复习的方法,这对今后的学习非常重要。

首先和孩子一起确定各科需要复习的内容。

语文有哪些是需要听写的,哪些是要默写的,哪些是要背诵的,以及本学期写过的作文最好能再次修改并能背下来(主要内容),考试写作文最好是写以前写过的内容,教会孩子对自己写过的作文做“加减法”

数学,巩固本学期学过的概念,特别是图形问题,计算阴影部分面积的几种方法(这是五年级上册的重点和难点)。有针对性的选择几张模拟试卷并在规定时间内完成。完成后认真对待错题。

英语,梳理本学期重点句型,背会并能熟练运用。反复听写单词。有自己学过并掌握的单词练习英文小作文。

将以上需要复习的内容梳理好后,根据期末考试的时间,用倒推法制定每天或每周的复习计划。

最后以书面的形式将复习计划写出来,让孩子签字,监督孩子按计划完成。

祝孩子取得好成绩!

同小学老师一枚,虽然工作年限不长,但是所教班级成绩每每尚可,一些浅显的心得体会同您分享,我们互相借鉴。我在几年的教学中,摸索形成了一些可能和主流的复习观念不符合的复习计划。以往小学语文的复习都是按照由字到词,由词到句,先阅读再作文这样的顺序进行复习的,因而几乎都是看拼音写词语、组词、多音字等基础知识整理和复习完后,在进行课内阅读的复习、课外阅读、作文。而我的想法却是:先主后次,先击破重难点,再全面复习。为了说明方面,下面主要以小学一年级的语文为例。

一、理清重难点

对一年级的孩子来说,我先把握重点,理清孩子学习的难点,并按照可行性排序。因此我复习的顺序初步定为有:照样子,写词语—仿写句子—阅读—书上古诗—园地—拼音部分——书上笔顺、词语、多音字等其他基础知识。拉好大框后,继续按照由主到次的顺序进行排序复习。如照样子写词语题型,我们都很了解,又分为:又()又(),许许多多(AABB型)、打扫打扫(ABAB型)、金光闪闪(ABCC型)等,成人看起来不难,对孩子来说却是个难点,不但要体会这些词语的特点,还要记住一些常用的具有这些特点的词。完成照样子写词语再来进行照样子写句子,也即仿写,如:()好像()的比喻句,(雪花)从(天空飘落下来)等类型。第三部分课外阅读,归纳其中的典型问题:自然段,有几句,在文中找答案填一填,喜欢吗为什么?等题型逐步击破。所有重点知识复习过一遍,再对全书全面的系统复习,对全书有个整体的认识和把握。

二、强逼孩子找方法。在复习期间,难免出现易混易错、不好记的知识,停下来,一起想办法。仍然记得,同学在写“围绕”“富饶”共同里的“尧”部分,总是记不住右上方带不带点,最后我逼迫大家想办法记住它,一个孩子说:“我班张*尧(我班有个孩子姓名里带尧)不爱哭,所以不带点”所有的同学会心一笑,就都记住了。再比如,又()又()词语的积累,孩子在统一口头列举出答案的集合后,仍然有人不看答案只能说出一两个,我就逼迫孩子把这些词语编进故事,孩子的故事很有意思:一个又白又胖的青年又馋又懒,一天他来到一座又高又大的城堡里,遇见了一位又高又瘦的公主,公主的头发又长又亮,皮肤又白又嫩,青年又惊又喜,他伸出又黑又脏的手想去拉公主,公主又气又恼,竟然变出了一个又大又圆的西瓜,西瓜追着青年来到一个又长又软的沙滩才罢休。学生在欢笑中积累了很多这样的词语。

三、平时教师准备错题本。我们总是鼓励孩子们准备错题本,其实我们教师也需要错题本,把平时孩子们经常出现的错题做好记录。复习的时候用一星期左右先把错题过一遍,毕竟这些知识是孩子思维的盲点,一旦克服了,其实剩下的复习之路就会顺当很多。

四:平时书上的题别放过,多变型,夯实基础。平时基础打得牢,复习期间自然能轻松不少。

总体上来说,我认为按照思维导图等进行按章节全面系统复习固然有必要,可是还是要把小点先练透练会,再把全章总结放在后面,学生到最后自然明了全章的主要内容和重点内容。


如果能做好以下几点,我相信你一定会在期末考试中取得很好的成绩。

首先,你要制定一个总的学习纲要,明确各学科所已经学了内容以及相应的主要知识点;其次,计算一下距期末考试还剩多少时间;最后,把要复习的全部内容分配到各个时间段上去。

各学科具体操作可按照如下安排进行:

1、语文

确定一个星期计划复习几个单元,背诵部分要背的非常熟练;

多做一些阅读题,提高阅读水平;

作文都复习一遍,学会列提纲,考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来,这样写出来的文章会有条理,也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。

2、数学

计划一个星期要复习几个单元,要点都要记住。最好复习一单元就写一套单元复习题,然后做一套包含了几个单元要点的练习题;

多做数学题,提高运算水平及解题能力;

做题过程中要注意粗心大意的毛病。

3、英语

计划一个星期要复习几个单元;

背诵部分背书,必背单词背熟,语法要清楚、记牢。

总之,对于学过的内容要重新翻一遍,重要知识点要牢记,平时考过的试卷如果时间允许的话也可以再过一遍。对于小学期末考试来说,掌握了书上的基础知识,要取得好的成绩肯定是没有问题的,因此在期末考试之举,务必把书本上的基础知识真正掌握。



我说真心话,五年级别复习啦,平时学好就行的。愁死,小学复习啥,让孩子多玩两年行不行。初二努力开始就赶趟。

就那么几个字,那么几个加减乘除,还复习,这个时候需要复习的话,初中还用不用睡觉了,高中能不能念下来了。

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